Aktuelles 2022

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Cranio Fortbildung 

8.-11. Dezember 2022

 

Da mich in den letzten Jahren in meiner Praxis immer wieder das Thema „Abtreibung“ beschäftigt hat,

gibt es vom 8.-11. Dezember 2022 ein 4 tägiges heilsames Miteinander im Feld der Craniosacralen Therapie Fortbildung/Seminar an diesem speziellen Ort, einer einmaligen Gelegenheit.

Der November wird zur gründlichen Reinigung genutzt, so dass wir im Dezember auf allen Ebenen einen neuen neutralen Raum vorfinden werden. 

Die Vergangenheit kann friedlich sein und uns im Erinnern stärken - 

die Zukunft schenkt uns Vorfreude und 

die Gegenwart erleben wir als unterstützendes Geschenk. 

So begegnen wir dem, was uns treibt - offen, liebevoll, in aller Ruhe - zusammen.

Es wird keine Diskussionen zu diesem Thema geben, sondern ein Hineinspüren in die „Triebkräfte“. 

Die Kräfte, die mich „treiben“ - eher bewegen oder erstarren lassen. 

Wir müssen nicht alles begreifen, sondern werden eher aus der Tiefe des Herzens verstehen und dabei sehr sehr langsam sein.

Dennoch kann es auch „schnell“ gehen das sich „alte Wunden“ heilen und wie von SELBST etwas anderes Platz bekommt.

Vielleicht sind wir in den ersten Wochen der Schwangerschaft - vielleicht bei der finanziellen seelischen sozialen Not - vielleicht berühren wir in der Stille aus unausgesprochene Geheimnisse.

Nicht alles muß erkundet sein um es zu beleben. 

Wir ertasten mit dieser Fortbildung das Geschenk des LebendigSeins und geben unserer „Biographie“ die Möglichkeit sich bewusst neu zu entdecken für den Übergang 2022/2023.

 

Cranio SEMINAR 

Thema „Abtreibung“

 

gemeinsam nähern wir uns, halten, heilen, berühren, bewegen, würdigen - was treibt Dich ? ein Leben lang … lass uns verstehen 

 

Start Donnerstag 

8. Dezember 2022 

um 15 Uhr 

 

Freitag Samstag 

10 Uhr bis 17 Uhr 

 

Ausklang Sonntag

11. Dezember 2022 

um 15 Uhr 

 

Massageliege, Handtuch, Socken und Decke mitbringen - Seminargebühr von 480,- Euro bitte bar oder per Kartenzahlung vor Beginn zahlen

 

Wegbeschreibung 

 

SEMINAR CRANIO 

Praxis Annette Gralke

Uerdinger Str. 3-5

40668 Meerbusch

Link für das Seminar

Uerdinger Str. 5, 40668 Meerbusch

https://goo.gl/maps/4AmMjEX23FMsy2CGA

Unterkünfte in der Nähe des SeminarHaus

 

Bed & Breakfast Meerbusch

Xantener Str. 55, 40670 Meerbusch

02159 9217477

https://goo.gl/maps/s5S1cieP2hzKvfZN7

 

VERPFLEGUNG 

 

Apfelparadies Meerbusch

Xantener Str. 25, 40670 Meerbusch

02159 9216863

https://goo.gl/maps/2da5mDfYBpyXiNWV6

 

Gastronomie in Meerbusch Lank Latum

Spaziergang durch den Wald über die Felder 20 Minuten 

oder Parkplätze bei Edeka

 

Restaurant Rapunzel

Hauptstraße 54, 40668 Meerbusch

02150 7091790

https://goo.gl/maps/yyEDCraJPDbfyAT99

 

Pizzeria Pronto Salvatore

Mühlenstraße 1, 40668 Meerbusch

02150 5569

https://goo.gl/maps/nTpp1PikXBThWW7X6

 

Café La Pähd

Fronhofstraße 12, 40668 Meerbusch

02150 9639455

https://goo.gl/maps/8mKicpWPjMk2ntQF9

 

Diva Kitchen & Bar

Gonellastraße 10, 40668 Meerbusch

02150 7561679

https://goo.gl/maps/m5FkBQkUPE5zBhgx8

 

SPAZIERGANG zum Latumer See

5 Minuten

Runde um den See 

20 Minuten

 

WEITERE SEMINARE

 

2023

 

Masterclass Craniosacrale Therapie

 

2024

 

Strain Counterstrain nach Lawrence H. Jones

 

2025

 

Liebevolles Wachsen miteinander in einer glücklichen Partnerschaft/ Familie

 Das Labor ist

 

ein ORT für Entwicklung und Reflexion.

Erfahrung und Tradition trifft auf Neugier und das Bedürfnis nach erneuter Entwicklung, kollegialem Austausch und Selbstüberprüfung.

 

Die Offenheit des Experimentes und die Ernsthaftigkeit der spielerischen Infragestellung dürfen sich im Geiste der LABORarbeit verbinden.

Wir dürfen erforschen, ausprobieren und Denken als Probehandeln kultivieren.

 

Wir dürfen dabei erfahrungsoffen und verantwortlich experimentieren, ohne überzeugen zu müssen.

Überzeugend ist die gemeinsame Anstrengung und die in der Hands-on-Arbeit und im Diskurs entstehenden Einsichten.

 

Die gefragten Kompetenzen modernen Lernens und der Teilhabe am wissenschaftlichen Diskurs sind: Interesse und Neugier, Wissensdurst und Erfahrungslust, Aushalten von Widersprüchen und Perspektivenvielfalt.

 

In der Naturheilkunde begegnet uns immer wieder das Idealbild einer Vermittlung von Wissen und Können, die im direkten Lehrling-Meister-Verhältnis erfolgt.

Diese Form der Vermittlung entstammt einer vordemokratischen Handwerkstradition.

Es ist ein - oft religiös eingefärbtes - Modell der Weitergabe durch Einsegnung und Einweihung (Initiation).

Diese Formen der rituellen Initiation durch Hand-Auflegen und Hand-Führen durch den Meister müssen mit modernen Lern- und Beziehungsformen verbunden werden.

In Lehrling-Meister-Beziehungen dominiert eine mündliche (orale) Traditionsweitergabe und diese wird als Quelle der Autorität und Wahrheitsbildung geschätzt.

Unterschätzt wird dabei, dass auch orale Traditionsbildung sich durch Vielstimmigkeit, Variationsbreite und Vielfalt in der Nacherzählung auszeichnet.

 

Alltagserfahrungen des Scheiterns und Zweifelns, Verzweifelns und Aushaltens von leidvollen Situationen dürfen nicht entwertet werden durch eine übersteigerte Betonung von Gesundheit und der Vergöttlichung des Lebendigen und der Natur.

Die pantheistischen Tendenzen der Vergangenheit geraten in Konflikt mit einem modernen Subjekt und Wissenschaftsverständnis. 

 

Eine wahrnehmungs- und handlungsorientierte Theorie der Behandlungssituation sowie ein reflexiver Begriff der therapeutischen Beziehung sollte entwickelt werden.

Wir sind in der Gegenwart damit beschäftigt eine Sprache zu entwickeln, mit der die Erfahrungshorizonte so beschrieben werden können, dass sie die verschiedenen Schichten und Facetten des situativen Erlebens für jeden verständlich abbilden.

 

Vielleicht entsteht eine eigene Fachsprache für den kollegialen Austausch.

Sprachliche Differenzierungskraft ist für die Unterscheidungskraft im eigenen Erleben und für die Gestaltung der therapeutischen Beziehung grundlegend.

Mangelnde Reflexions-und Unterscheidungskraft der Sprache verweist auf ein totalisierendes Verhältnis zur Realität, das keiner Therapieform und schon gar nicht dem Patienten guttut.

 

Erhellende aufklärende öffentliche Zugänge zum Wissen mit Förderung des Lernens durch eigene Erfahrung und neue Erkenntnisse sind notwendige Bestandteile für Gerechtigkeit und Güte.

So lässt sich der Widerspruch und die Gleichzeitigkeit von Körper und Leib entwickeln und die Wirklichkeit der situativen Anwendung erforschen.